学前教育中“本贯通”的实践探究
一、背景介绍
学前教育旨在培养儿童的基本认知、社会交往与情感发展等方面的能力，为其未来的学习生活打下良好的基础。而随着社会的进步与发展，儿童的学习与生活环境也发生了很大的变化。面对这些新变化，学前教育也应随之相应变化。本文着重探究在杨浦职校学前教育中，如何实现儿童的“本贯通”。
二、什么是“本贯通”
“本贯通”作为一种新的教育模式，近年来越来越受到各地关注与重视。它不仅是一种教育方式，更是一种教育理念。在“本贯通”教育中，教师在学前教育中，重视理论与实践相结合，在教学中强调整合各学科的知识，使学生的学习具有充分的系统性，帮助他们在学前教育中打下坚实的基础，为他们未来的学习做好准备。
三、如何实现“本贯通”
1.整合课程内容
在实践中，杨浦职校的学前教育教师们，将“本贯通”的理念作为教学的出发点，在教学中始终坚持整合学科、跨界融合的思想。他们将难以独立开展的科目有机结合起来，打破了传统学科界限，创造了一个更有利于儿童学习的环境。
2.注重实践操作
在杨浦职校的学前教育中，实践操作也是“本贯通”教育模式的重要组成部分。教师在教学中，注重将理论知识与实践操作相结合，通过各种实测实验、观察、实践活动等方式，引导儿童亲身参与、亲身体验，让他们在实践中逐渐养成从实践出发思考的习惯。
3.强调生活化教育
作为学前教育的另一个重点领域，杨浦职校的学前教育教师们在教学中也注重将生活经验与理论联系起来，让儿童在更具体的环境中更好地进行学习。教师们围绕儿童的生活、生命经验等方面，组织活动、提供资源，让儿童在学习中获得更有意义的体验。
结语
“本贯通”作为一种新型的学前教育模式，具有创新性、先进性、实践性等特点。在杨浦职校的实践中，通过注重整合、实践、生活化等方面，成功地实现了该模式的有效运用，为儿童的学习生活奠定了良好的基础。相信随着社会的进步，学前教育的“本贯通”模式也将继续得到完善与深入发展。
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