挑选山曲|一文探析挑山工教材

简介

挑山工是我国南方山区地域特色最鲜明的传统行当之一。因工作内容特殊，传统的挑山工作并未成为课本材料，但其背后却蕴含了丰富的地域文化、技术与社会制度。近年来，挑山工作为中国非物质文化遗产的代表之一，成为了诸多城市文化活动、旅游推广的重要内容。本文将从挑山工教材的角度探讨这一中国传统行当。

教材概述

挑山工教材指的是为挑山工作编写的一系列教材。随着我国对非物质文化遗产的保护与传承工作的逐渐深化，各级教育部门、专家学者相继探究挑山工技术内涵、社会历史背景等，形成众多教材。这些教材多数可在相关赛事、培训、研究会等场合得到应用。

目前常见的挑山工教材包括：音律教材、节奏教材、空间认知教材、身体力度教材、背篓设计教材等。此外，还有许多学者、挑山工师傅开发出各种自制教材与学习资料，如练习曲谱、演奏视频等，供学习者参考。

教材争议

尽管挑山工教材的制作对于地域文化保护与传承有着积极意义，但在使用过程中也存在着一些问题。

首先，一些教材过于注重具体技术动作的体操练习，而忽略了该技术的文化内涵以及社会历史背景。在这种情况下，挑山工的技术被单纯地视为一种可以模仿的“动作”而不是反映当地文化、价值观念的一种生产方式。

其次，挑山工教材应用在差异化的实际工作中有时难以达到预期效果。因许多山地地形、植被的差异，挑山工常常需要根据实际情况修正传统的技术方法，教材的标准化训练并不能完全满足应用需求。此外，教材的制作者也因个人技术经验与地域差异等因素导致诸多同质化、过于简单化的教学材料面世。

总体而言，挑山工教材需要更注重对挑山工这一非物质文化遗产的文化内涵进行深刻挖掘，帮助人们更好地理解挑山工作的价值。在教学应用上，则需要更多地注重实践和创新教学，挖掘更多正确使用挑山工技术的案例并进行分析总结。

结语

挑山工作为我国非物质文化遗产之一，凝聚了过去几代人的智慧和心血。挑山工教材作为非物质文化保护和传承的重要手段，应注重挖掘传统技艺的文化背景及历史、社会价值，创新实践教学方法，让挑山工这一神奇的行当继续传承于后代。