老师身先士卒、以身作则跟孩子们一起（与学生同行，以身作则）

与学生同行，以身作则

担当

作为一名教师，身为学生的引路人和榜样，我们总需要为我们所传授的知识和价值观背书。但是，在孩子们日复一日的生活中，跟随孩子们走过的每个教师，特别是老师，凭借其个体和集体的行动，是教育沟通的重要元素。同时，教师的言传身教也是孩子们塑造人格的重要元素，况且，孩子们总是将老教师睹为百年好合的关系。因此，在成为一名老师的过程中，我们需要成为一名人格塑造者和光辉榜样。 在实际工作中，当我们面对孩子们，总需要以自己的信念和价值观来鼓励他们，帮助他们建立信心。学生需要的不仅是在传递知识，还有对人的理解、对社会的积极思考、以及对价值的追求。因此，我们需要有足够的担当心态，在教育过程中有意识地授之以鱼和那些重要的精神和道德素质。

倾听

作为一名老师，除了以身作则又如何帮助和启迪孩子们？因为，对于学生而言，感知一个人比听一个人讲话更为重要。在我身边常常有学生抱怨刚刚给他们上课的老师与自己不同寻常，无论是言谈举止还是关注点。因此，我们必须要好好倾听孩子们，关注孩子们所关心的事情。 倾听是最重要的沟通方式，也是团队中最基本的人际交往方法。在孩子们答题之前，我们应当非常注意听他们说话，仔细听他们思考问题的方式，以及他们对学习任务和教育活动的看法。倾听并不是单方面的，你向他们聆听他们说话，他们也将会想聆听我们的想法、经历，更重要的是要理解孩子们在其中的愿望和信仰。因为只有通过沟通与倾听，教师才能深入理解教育的本质和发现孩子们的真实需要。

影响

在教育过程中的影响永远是双向的，不仅是孩子受到老师的影响，同时老师也将受到孩子的影响。这种正向的互动交流具有双赢的可能性，会让教育更加奏效。影响力在教师与学生之间发挥着至关重要的作用。这种影响不是教师为学生准备课程，而是用他们的真实感情来协助他们实现自己的人生目标。 在教育过程中，我们要保持符合当前时代发展需求，且秉持着我们自己的价值观念，用我们自己的方式去调动学生的积极性，推动学生向更远、更高的目标迈进，在这个过程中，我们要倾听孩子们的梦想和期望，鼓励和默许孩子们胆大心细地解决问题和寻求发展的良好心态。 通过身先士卒，我们才能成为学生的光辉榜样，用我们的行为来感染他们，使其走向更加美好的人生，同时，亦能够收获自己价值的高潮，使我们的教育工作更加出色。