创新发明—纸的历史与应用教案
一、引言：
1.1 纸张的历史
纸张是人类智慧的结晶，它的诞生不仅对人类文明的进步做出了巨大贡献，同时也为人们带来了很多实用价值。纸张的发明与演化有悠久的历史，学生在开展该课程时，需要了解纸张的历史渊源与原理，从而正确认识纸张的作用及应用范围。
二、教学目标和任务：
2.1 教学目标：
1）了解纸张的起源和发展历史，知道纸张的特性、类别及各自的应用范围；
2）认识纸张的应用价值，能够发挥纸张的使用效果；
3）培养学生对创造性思维与创新精神的兴趣、热爱和积极性；
4）提高学生的观察能力和判断能力。
三、具体内容：
3.1 活动一：体验纸张的功能
1）目标：让学生了解纸张的基本特性和应用，增强对于纸张的了解，同时也锻炼学生观察能力。
2）活动内容：老师将纸张从小拉成大，再从大撕成小，让学生认识到纸张的韧性和拉伸性。接着老师将纸张变形成不同形状，要求学生说出图形，锻炼学生的观察力和形象思维。
3.2 活动二：制作纸张贺卡
1）目标：通过制作纸张贺卡，让学生进一步了解纸张的应用价值，培养学生的实践能力，并且体验了通过手工材料的发挥设计创造力和想象力带来的快乐。
2）活动内容：老师给学生介绍制作贺卡的方法，然后让学生自己动手实践。在实践中，学生需要考虑卡片颜色、图案图案等多个因素，从而培养学生的创造力。
3.3 活动三：纸张的应用形态
1）目标：通过学生研究纸张的应用形态，让学生认识到纸张的应用范围广泛，同时也激发学生的创造性思维和创新精神。
2）活动内容：老师让学生自己发挥想象力，产生自己的产品构思，再配合老师的指导和鼓励实现创意。这个过程中学生可以使用任何想到或愿意使用的工具和材料，让学生理解纸张可以被应用于很多领域。
四、结语：
通过课程的学习，学生对于纸张有了更深入的了解并体验了纸张的多种应用形态。创新精神、心理、能力对于每个人都非常重要，尤其对于幼儿来说，必须积极培养和引导。 该教案的开展旨在培养学生对创造性思维的兴趣、热爱和积极性，以及对纸张应用的灵活性、多样性的认知和掌握。
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